10月14日，路透社报道，ASML表示，AI带动的芯片制造设备需求十分强劲，公司预计2027年和2028年无法完全满足客户需求，正在研究进一步扩产。

10月14日，路透社报道，ASML表示，AI带动的芯片制造设备需求十分强劲，公司预计2027年和2028年无法完全满足客户需求，正在研究进一步扩产。部分客户的采购讨论已经延伸到2029年、甚至2030年。

在美国读EE、CE或材料，看到这样的新闻，很自然会关心：这和我找工作有什么关系？现在是否应该多关注半导体公司？

这条消息值得跟进。AI相关的投入已经涉及芯片生产所需的设备，目标企业也可以沿着这条线继续找。但要判断自己能投什么，还得看美国团队具体在招谁。

01 AI需求，怎样传到设备企业？

ASML卖的是芯片制造设备。客户买设备，是为了建设、扩充或升级芯片生产能力。这次公司谈到的供应压力，指向设备交付，不能直接理解成所有AI芯片都会短缺。

今年3月，SK海力士也披露了一笔采购：向ASML购买约79亿美元的EUV光刻设备，采购安排延续至2027年底，用于HBM及先进DRAM生产。HBM即高带宽存储器，是AI芯片供应链中的一个环节。

一边是设备厂商说需求强劲，一边是客户已经安排采购。对于相关专业学生，这些消息提供了具体的研究线索：找目标公司时，可以把设备、工艺和制造企业也纳入范围。

只是，设备采购金额回答不了一家企业准备招多少应届生。还要继续查：投资落在哪个国家，相关团队负责什么，新增任务需要什么经验。全球业务增长与美国校招之间，需要有招聘信息来连接。

02 有了订单，扩产也需要等上游

ASML也有自己的供应约束。Tom’s Hardware在7月报道蔡司扩建德国基地时，提到ASML的光刻设备产出受到蔡司相关产能限制。

客户想多买，ASML还要考虑上游部件能否跟上，再安排生产和交付。企业宣布扩产，到设备真正交到客户手里，中间有一段过程。不同环节的投入，也不会同时变成可用产能。

因此，顺着新闻研究企业时，可以先弄清它做什么产品，再看美国业务设在哪里、承担哪些工作。同一家公司的不同办公室，值得分别了解。

ASML的美国官网就列出了不同分工：圣迭戈涉及EUV光源开发与制造，硅谷涉及计算应用与电子束量测，康涅狄格州Wilton则涉及机电、传感及光学研发制造。

这些信息比一个公司名称更有用。对光学实验感兴趣，和希望做设备软件，需要继续查的团队、岗位会不一样。至于哪个团队正在招新人，仍要以当期职位为准。

03 专业相同，适合的岗位也可能不同

EE、CE、材料都是宽泛的专业名称，筛岗位时，可以先从自己做过的事情入手。

EE学生可以检索电路、测试和控制方向，对照自己的设计、调试经历。CE学生可以比较数字硬件、验证、嵌入式与设备软件，看看哪类任务更接近已有项目。材料学生则可以从工艺、表征、可靠性等方向找起，仔细读实验方法和研究对象方面的要求。

应用材料的官方应届生工程项目页面，能帮助理解其中的差别。工艺支持轮岗项目列出了材料工程、化学、物理等相关专业的本科或硕士资格；系统软件项目则列出了计算机科学、计算机工程等相关专业硕士，以及C++、C#等编程要求。

同处半导体设备行业，两个项目的准备路径已经很不一样。材料学生可以先检查自己的实验和分析能力能用在哪里，CE学生也可以研究控制设备的软件工作，不必一看到AI新闻，就把求职方向全部改成算法。

需要留意的是，这些是官方项目介绍，不能当成本届申请已经开放的证明，也没有回答每个岗位的国际学生资格。选定方向后，还要找到具体JD再核对。

04 接下来，按这五步准备

先找五份与自己背景接近的美国岗位。不求一次搜全，先把这几份读透，判断自己能否申请、还需要补什么。

第一步，读清工作职责。职位名称可以相同，实际工作却可能分别侧重设计、实验、调试或客户现场支持。找到自己有兴趣、也有基础的任务，再核对学历和经验要求，避免只凭Engineer这个词就投递。

第二步，回看已有经历。选出与岗位有关的课程项目、研究或实习，试着完整讲一遍：当时要解决什么问题，方法为什么这样选，结果如何验证。遇到偏差时，你做过哪些排查？这些内容，比只写“熟悉某工具”更能让招聘方了解你做过什么。

第三步，按重复出现的要求补能力。多份目标JD都要求、自己又缺少的内容，可以优先安排课程或项目。已经具备相关经历，就先修改简历、练习面试；方向还没确定，则多比较几种任务，别急着为某个热门职位投入整个学期。

第四步，核对申请条件。地点、毕业时间、经验层级，以及工作授权和Sponsor信息，都要和技术要求一起看。有些岗位还涉及技术访问资格。

第五步，给准备安排具体时间。近期改完哪版简历，补充哪项项目内容，什么时候开始面试练习，都可以明确下来。同步查看目标岗位的开放状态，已经符合要求的就及时申请；遇到明显不符合的硬性条件，也应调整目标，少在不匹配的岗位上反复消耗。

家长和孩子讨论规划时，也可以从这些问题聊起：为什么选这个方向，现有经历够不够，下一学期最需要补什么。这样更容易了解孩子的选择，也能判断时间和精力该花在哪里。

如果你正在美国读EE、CE或材料，对目标岗位和准备顺序还拿不准，可以联系蔓藤，咨询求职规划。带上已有课程、项目和实习经历，从自己的实际背景出发，梳理接下来要申请什么、还需要做哪些准备。